崇德國小-課程與生態學習網
 
崇德與茄苳溼地生物
環境美學
課程發展
生活團教學演示
編號 影片名稱 說明 觀賞數 撥放
129 茄苳溪的生命故事 茄苳溪流域的生態介紹與崇德國 11186 茄苳溪的生命故事
116 樺斑蝶幼蟲覓食 教學影片-動物覓食(蝴蝶) 5345 樺斑蝶幼蟲覓食
134 紅圓翅鍬形蟲 教學影片-動物運動方式(蝴蝶) 3111 紅圓翅鍬形蟲
135 螢火蟲發光 教學影片-動物的繁殖方式(昆蟲) 2885 螢火蟲發光
195 崇德國小螢火蟲生態簡介四 認識螢火蟲 2723 崇德國小螢火蟲生態簡介四
133 蝴蝶採蜜 教學影片-動物運動方式(蝴蝶) 2710 蝴蝶採蜜
122 瓢蟲抓蚜蟲1 教學影片-動物的覓食(昆蟲) 2577 瓢蟲抓蚜蟲1
92 台北交配 教學影片-動物的繁殖(台北樹蛙) 2568 台北交配
126 瓢蟲食蚜蟲3 教學影片-動物覓食(昆蟲) 2517 瓢蟲食蚜蟲3
91 五色鳥 教學影片-動物的生活(鳥類) 2437 五色鳥
86 大白鷺吃到魚 教學影片-動物覓食(鳥類) 2326 大白鷺吃到魚
107 紅嘴黑鵯吃雀榕果實 教學影片-動物覓食(鳥類) 2252 紅嘴黑鵯吃雀榕果實
98 灰鶺鴒覓食 教學影片-動物覓食(鳥類) 2164 灰鶺鴒覓食
120 小瓢蟲 教學影片-動物運動方式 2160 小瓢蟲
89 大冠鷲站立置高點 教學影片-動物的生活(鳥類) 2151 大冠鷲站立置高點
93 台北樹蛙 教學影片-動物的生活(蛙類) 2109 台北樹蛙
132 善變蜻蜓飛行 教學影片-動物運動方式(蜻蜓) 2100 善變蜻蜓飛行
109 紋白蝶 教學影片-動物覓食(蝴蝶) 2076 紋白蝶
127 青蛙爬行 教學影片-動物運動方式(蛙類) 2034 青蛙爬行
95 白頭翁 教學影片-動物的生活(鳥類) 1965 白頭翁
121 蜘蛛抓到什麼 教學影片-動物的覓食(蜘蛛) 1954 蜘蛛抓到什麼
101 夾竹桃蚜蟲 教學影片-動物的生活(昆蟲) 1949 夾竹桃蚜蟲
88 大冠鷲飛翔 教學影片-動物飛翔(鳥類) 1915 大冠鷲飛翔
114 翠鳥 教學影片-動物運動方式(鳥類) 1913 翠鳥
124 瓢蟲食蚜蟲1 教學影片-動物的覓食(昆蟲) 1904 瓢蟲食蚜蟲1
131 紫嘯鶇 教學影片-動物運動方式(鳥類) 1892 紫嘯鶇
100 灰鶺鴒擺動 教學影片-動物運動方式(鳥類) 1882 灰鶺鴒擺動
104 夜鷺亞成鳥金雞獨立 教學影片-動物運動方式(鳥類) 1873 夜鷺亞成鳥金雞獨立
125 瓢蟲食蚜蟲2 教學影片-動物的覓食(昆蟲) 1848 瓢蟲食蚜蟲2
118 樺斑蝶羽化充血 教學影片-動物的成長(蝴蝶) 1838 樺斑蝶羽化充血
90 小白鷺 教學影片-動物的生活(鳥類) 1811 小白鷺
110 寄生蜂 教學影片-動物寄生 1805 寄生蜂
140 腹斑蛙鳴叫 1800 腹斑蛙鳴叫
103 夜鷺亞成鳥 教學影片-動物運動方式(鳥類) 1798 夜鷺亞成鳥
123 瓢蟲抓蚜蟲2 教學影片-動物的覓食(昆蟲) 1773 瓢蟲抓蚜蟲2
85 三種鳥 教學影片-動物的生活(鳥類) 1766 三種鳥
97 灰鶺鴒吃短腹幽蟌 教學影片-動物的覓食(鳥類) 1764 灰鶺鴒吃短腹幽蟌
117 樺斑蝶羽化 教學影片-動物的成長(蝴蝶) 1740 樺斑蝶羽化
94 台灣騷蟴 教學影片-動物的生活(昆蟲) 1702 台灣騷蟴
111 黃三線蝶 教學影片-動物運動方式(蝴蝶) 1685 黃三線蝶
115 褐背細蟴 教學影片-昆蟲行進方式(昆蟲) 1674 褐背細蟴
108 琉球三線蝶 教學影片-動物覓食(蝴蝶) 1671 琉球三線蝶
119 磯鷸 教學影片-動物的生活(鳥類) 1667 磯鷸
105 拉都希氏蛙 學影片-動物的繁殖(拉都希氏蛙) 1662 拉都希氏蛙
102 夜鷺 教學影片-動物的生活(鳥類) 1662 夜鷺
113 黑點粉蝶 教學影片-動物的覓食(蝴蝶) 1661 黑點粉蝶
106 紅嘴黑鵯 教學影片-動物的生活(鳥類) 1608 紅嘴黑鵯
112 黑枕藍鶲 教學影片-動物的生活(鳥類) 1606 黑枕藍鶲
96 石墻蝶 教學影片-動物的生活(蝴蝶) 1557 石墻蝶
87 大卷尾 教學影片-動物的生活(鳥類) 1549 大卷尾
99 灰鶺鴒戲水 教學影片-動物的生活(鳥類) 1527 灰鶺鴒戲水
193 崇德國小螢火蟲生態簡介二 崇德螢火蟲小組 1351 崇德國小螢火蟲生態簡介二
146 就是愛北縣─崇德國小生態營造介紹 崇德國小水岸天際螢火蟲生態村營造的歷程與成果 1311 就是愛北縣─崇德國小生態營造介紹
194 崇德國小螢火蟲生態簡介三 盤石領賞螢 1215 崇德國小螢火蟲生態簡介三
192 崇德國小螢火蟲生態簡介一 螢火蟲二三事 1207 崇德國小螢火蟲生態簡介一
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