崇德國小-課程與生態學習網
 
崇德與茄苳溼地生物
環境美學
課程發展
生活團教學演示
編號 影片名稱 說明 觀賞數 撥放
129 茄苳溪的生命故事 茄苳溪流域的生態介紹與崇德國 11539 茄苳溪的生命故事
116 樺斑蝶幼蟲覓食 教學影片-動物覓食(蝴蝶) 5421 樺斑蝶幼蟲覓食
134 紅圓翅鍬形蟲 教學影片-動物運動方式(蝴蝶) 3195 紅圓翅鍬形蟲
135 螢火蟲發光 教學影片-動物的繁殖方式(昆蟲) 2955 螢火蟲發光
195 崇德國小螢火蟲生態簡介四 認識螢火蟲 2934 崇德國小螢火蟲生態簡介四
133 蝴蝶採蜜 教學影片-動物運動方式(蝴蝶) 2775 蝴蝶採蜜
122 瓢蟲抓蚜蟲1 教學影片-動物的覓食(昆蟲) 2719 瓢蟲抓蚜蟲1
92 台北交配 教學影片-動物的繁殖(台北樹蛙) 2632 台北交配
126 瓢蟲食蚜蟲3 教學影片-動物覓食(昆蟲) 2603 瓢蟲食蚜蟲3
91 五色鳥 教學影片-動物的生活(鳥類) 2499 五色鳥
86 大白鷺吃到魚 教學影片-動物覓食(鳥類) 2387 大白鷺吃到魚
107 紅嘴黑鵯吃雀榕果實 教學影片-動物覓食(鳥類) 2317 紅嘴黑鵯吃雀榕果實
132 善變蜻蜓飛行 教學影片-動物運動方式(蜻蜓) 2258 善變蜻蜓飛行
120 小瓢蟲 教學影片-動物運動方式 2228 小瓢蟲
89 大冠鷲站立置高點 教學影片-動物的生活(鳥類) 2215 大冠鷲站立置高點
98 灰鶺鴒覓食 教學影片-動物覓食(鳥類) 2210 灰鶺鴒覓食
93 台北樹蛙 教學影片-動物的生活(蛙類) 2196 台北樹蛙
109 紋白蝶 教學影片-動物覓食(蝴蝶) 2139 紋白蝶
127 青蛙爬行 教學影片-動物運動方式(蛙類) 2115 青蛙爬行
95 白頭翁 教學影片-動物的生活(鳥類) 2031 白頭翁
121 蜘蛛抓到什麼 教學影片-動物的覓食(蜘蛛) 2011 蜘蛛抓到什麼
101 夾竹桃蚜蟲 教學影片-動物的生活(昆蟲) 2002 夾竹桃蚜蟲
88 大冠鷲飛翔 教學影片-動物飛翔(鳥類) 1975 大冠鷲飛翔
124 瓢蟲食蚜蟲1 教學影片-動物的覓食(昆蟲) 1972 瓢蟲食蚜蟲1
131 紫嘯鶇 教學影片-動物運動方式(鳥類) 1965 紫嘯鶇
114 翠鳥 教學影片-動物運動方式(鳥類) 1960 翠鳥
104 夜鷺亞成鳥金雞獨立 教學影片-動物運動方式(鳥類) 1928 夜鷺亞成鳥金雞獨立
100 灰鶺鴒擺動 教學影片-動物運動方式(鳥類) 1924 灰鶺鴒擺動
125 瓢蟲食蚜蟲2 教學影片-動物的覓食(昆蟲) 1924 瓢蟲食蚜蟲2
118 樺斑蝶羽化充血 教學影片-動物的成長(蝴蝶) 1900 樺斑蝶羽化充血
90 小白鷺 教學影片-動物的生活(鳥類) 1884 小白鷺
110 寄生蜂 教學影片-動物寄生 1873 寄生蜂
140 腹斑蛙鳴叫 1867 腹斑蛙鳴叫
123 瓢蟲抓蚜蟲2 教學影片-動物的覓食(昆蟲) 1854 瓢蟲抓蚜蟲2
103 夜鷺亞成鳥 教學影片-動物運動方式(鳥類) 1836 夜鷺亞成鳥
85 三種鳥 教學影片-動物的生活(鳥類) 1817 三種鳥
97 灰鶺鴒吃短腹幽蟌 教學影片-動物的覓食(鳥類) 1813 灰鶺鴒吃短腹幽蟌
117 樺斑蝶羽化 教學影片-動物的成長(蝴蝶) 1797 樺斑蝶羽化
94 台灣騷蟴 教學影片-動物的生活(昆蟲) 1768 台灣騷蟴
111 黃三線蝶 教學影片-動物運動方式(蝴蝶) 1729 黃三線蝶
115 褐背細蟴 教學影片-昆蟲行進方式(昆蟲) 1727 褐背細蟴
108 琉球三線蝶 教學影片-動物覓食(蝴蝶) 1723 琉球三線蝶
119 磯鷸 教學影片-動物的生活(鳥類) 1716 磯鷸
113 黑點粉蝶 教學影片-動物的覓食(蝴蝶) 1708 黑點粉蝶
105 拉都希氏蛙 學影片-動物的繁殖(拉都希氏蛙) 1708 拉都希氏蛙
102 夜鷺 教學影片-動物的生活(鳥類) 1706 夜鷺
112 黑枕藍鶲 教學影片-動物的生活(鳥類) 1668 黑枕藍鶲
106 紅嘴黑鵯 教學影片-動物的生活(鳥類) 1659 紅嘴黑鵯
96 石墻蝶 教學影片-動物的生活(蝴蝶) 1608 石墻蝶
87 大卷尾 教學影片-動物的生活(鳥類) 1598 大卷尾
99 灰鶺鴒戲水 教學影片-動物的生活(鳥類) 1574 灰鶺鴒戲水
193 崇德國小螢火蟲生態簡介二 崇德螢火蟲小組 1440 崇德國小螢火蟲生態簡介二
146 就是愛北縣─崇德國小生態營造介紹 崇德國小水岸天際螢火蟲生態村營造的歷程與成果 1375 就是愛北縣─崇德國小生態營造介紹
194 崇德國小螢火蟲生態簡介三 盤石領賞螢 1295 崇德國小螢火蟲生態簡介三
192 崇德國小螢火蟲生態簡介一 螢火蟲二三事 1289 崇德國小螢火蟲生態簡介一
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